Profesora Titular del Departamento de Psicología Básica de la Universidad Autónoma de Madrid desde 1992. Obtuvo el certificado de acreditación nacional para el acceso al cuerpo de Catedráticos de Universidad el 22-2-2023.

A lo largo de su trayectoria investigadora ha participado en 20 proyecto de I+D+i financiados en convocatorias públicas nacionales (en cinco de ellos como investigadora principal) y autonómicas, centrados en el estudio de la metacognición, la comprensión lectora y la composición escrita, las estrategias de aprendizaje, la adquisición de conocimientos en dominios específicos y las concepciones sobre el aprendizaje y la enseñanza de estudiantes y profesores. Desde 2002 su actividad investigadora ha estado vinculada principalmente al estudio del uso de la lectura y la escritura como herramientas para la adquisición de conocimiento en educación primaria, secundaria y universidad, en general, y de los procesos de aprendizaje e instrucción de la elaboración de síntesis escritas a partir de múltiples fuentes, en particular. En esta línea ha llevado a cabo varios estudios dirigidos a diseñar y evaluar la efectividad de distintas intervenciones, en los diferentes niveles educativos, tanto en contextos de enseñanza presencial como virtual. Ha sido investigadora principal de uno de los subproyectos de cuatro proyectos coordinados consecutivos e IP2 del último proyecto individual finalizado en 2024. Como resultado de su trabajo en estos proyectos, es autora de 16 capítulos de libro, 10 en publicaciones internacionales y 6 nacionales, el último de ellos en la última edición del Handbook of Writing Research (3ª edición), y de numerosos artículos, en revistas internacionales y nacionales, indexadas por el ISI (Cognition & Instruction, Studies in Higher Education, Reading and Writing, Journal of Research in Reading, European Journal of Psychology of Education, Educational Psychology, Instructional Science, Infancia y Aprendizaje, Cultura y Educación) (WoS: Total Pub:35, citas: 676, H-index: 15,Percentil de citación: 74; Scopus: Total Pub:43, citas: 875, H-index: 16). Ha participado con 53 contribuciones en Congresos internacionales, entre ellos, el Annual Meeting of the Society for the Text and Discourse (ST&D), la European Conference for Research on Learning and Instruction (EARLI), el Congreso Writing Research Across Borders (WRAB), la EARLI SIG-Writing y la EARLI SIG Comprehension of text and Graphic, y en 7 Congresos nacionales, entre ellos, el Congreso nacional de Psicología y Educación.

Participó en el Proyecto European Research Network on Learning to Write Effectively (ERN-LWE) (COST ACTION ISO703) (2008-2012). Desde 2012 mantiene una estrecha colaboración internacional con el grupo liderado por el Dr. Gert Rijlaarsdam de la Universidad de Amsterdam (Paises Bajos) que se refleja en varias publicaciones y comunicaciones conjuntas. 

Entre sus aportaciones a la sociedad, ha tenido varios contratos de colaboración con Editoriales como Santillana y Edelvives para la elaboración de materiales didácticos y de formación para editores y docentes. Es autora de varias publicaciones de divulgación (libros, capítulos y artículos) dirigidas a profesionales del ámbito educativo. Coautora de materiales/recursos para enseñar/aprender a elaborar síntesis, publicados en abierto en repositorios institucionales (UAM) dirigidos a investigadores, docentes y discentes de Educación Secundaria y Universidad. Ha impartido cursos de formación continua para profesores universitarios y coordinado diversos proyectos de innovación educativa en la UAM.

Responsable de la formación de tres investigadoras con contratos FPI a cargo de proyectos de I+D+i. Ha dirigido o codirigido 6 tesis doctorales leídas, 5 de ellas directamente relacionadas con la temática de los últimos cinco proyectos nacionales de I+D+i- En la actualidad, todas las investigadoras formadas son profesoras en diferentes universidades públicas y privadas. 

Evaluadora externa de varias revistas españolas y extranjeras con índice de impacto y de propuestas de comunicaciones a varios Congresos internacionales. Asimismo, es evaluadora de proyectos de investigación para la Agencia Nacional de Evaluación y Prospectiva (ANEP) y para agencias internacionales como The Research Foundation Flanders (FWO).