Soy Doctora en Psicología con premio extraordinario. Profesora Titular del departamento de Psicología Básica en la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid. He realizado docencia invitada en las facultades de Psicología de la Universidad Pontificia de Valparaíso (Chile), FLACSO (Argentina) y Amiens. Soy docente en la UAM en el Grado en Psicología y en diversos programas de postgrado (Máster oficial y diversos títulos propios). Desde 1990, ininterrumpidamente, he formado parte de equipos de proyectos de investigación en convocatorias competitivas (siendo investigadora principal de 2). Desde 1994 colaboro en procesos de transferencia del conocimiento, ámbito en el que he desarrollado 7 proyectos financiados. Desde la realización de mi tesina de licenciatura en 1987 sobre “El desarrollo de las funciones comunicativas en niños con síndrome de Down”, mis áreas de interés investigador han girado en torno a procesos cognitivos (lenguaje, teoría de la mente, especialización, inhibición cognitiva) en personas con distintas condiciones del desarrollo (con síndrome de Down, con trastornos del espectro del autismo, con síndrome de Williams, con otros síndromes minoritarios). He dirigido7 tesis doctorales y actualmente dirijo 2 en curso. Soy autora de diversas publicaciones (libros, capítulos de libros, artículos en revistas nacionales e internacionales, estudios de necesidades de colectivos, artículos de divulgación) sobre el lenguaje de los estados mentales, sistemas alternativos de comunicación, teoría de la mente en personas con discapacidad intelectual y discapacidad del desarrollo. He presentado aproximadamente un centenar de comunicaciones en congresos nacionales e internacionales. Desde 2015 soy tutora del convenio de colaboración UAM-Plena Inclusion Madrid, para el fomento de la trasferencia de investigación en procesos psicológicos hacia la mejora de la calidad de vida de personas con discapacidad intelectual. Tengo reconocidos dos sexenios de investigación y cuatro quinquenios de docencia. Soy miembro del grupo de investigación consolidado de la UAM “Procesos Cognitivos y Alteraciones del Lenguaje, la Memoria y la Mentalización” (CogAnDis, código 390) y del Grupo Emergente de Investigación de la UAM sobre “Trayectorias del desarrollo en bebés en riesgo de presentar autismo”. Actualmente desarrollo 2 líneas de investigación básica: a) trayectorias de desarrollo en bebés con riesgo de autismo, y b) inhibición cognitiva en adultos con discapacidad intelectual. En la línea 1 hemos evaluado los procesos de especialización cognitiva en bebés con riesgo de presentar autismo relacionando las trayectorias de su desarrollo en diversos momentos (de 4 a 30 meses), con el desarrollo de bebés sin riesgo incrementado de autismo. Esperamos que los resultados de esta línea de investigación contribuyan a un mejor conocimiento del desarrollo temprano de procesos cruciales para el desarrollo humano, y que ofrezcan indicadores para una intervención temprana en niños pequeños con autismo lo más eficiente posible. En la segunda línea de investigación analizamos el funcionamiento de adultos con discapacidad intelectual en procesos de inhibición cognitiva en memoria operativa mediante evaluaciones neuropsicológicas de dichos procesos, complementadas con registro magnetoenfalográfico. Esperamos poder derivar de los resultados el diseño de programas de intervención cognitiva para mejorar la calidad de vida de adultos con discapacidad intelectual.