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Información del proyecto

ID: FYL_009.18_INN

Fecha inicio

01-01-2018

Fecha fin

01-01-2019


Coordinador institucional
Universidad Autónoma de Madrid

Financiación

Más información en

Análisis de autorías institucional

Vega Encabo, JesusMiembroBroncano Berrocal, FernandoCoordinador/a
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Proyectos de Innovacion Docente
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Proyecto de Innovacion Docente

Métodos de investigación filosófica y filosofía académica

Investigadores/as: BRONCANO BERROCAL, FERNANDO; Vega Encabo, Jesus

Afiliaciones

UAM. Facultad de Filosofía y Letras. Lingüística General, Lógica y Filosofía de la Ciencia, lenguas Modernas, Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, Estudios de Asia Oriental (University Department)
UAM. Graduado/a en Filosofía (Degree)
UAM. Facultad de Filosofía y Letras. Lingüística General, Lógica y Filosofía de la Ciencia, lenguas Modernas, Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, Estudios de Asia Oriental (University Department)
UAM. Programa de Doctorado en Filosofía y Ciencias del Lenguaje (Doctorate Program)
UAM. Programa de Doctorado en Estudios Artísticos, Literarios y de la Cultura (Doctorate Program)
UAM. Facultad de Filosofía y Letras. Lingüística General, Lógica y Filosofía de la Ciencia, lenguas Modernas, Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, Estudios de Asia Oriental (University Department)
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Resumen

La filosofía puede llegar a ser extremadamente técnica y compleja. Los estudiantes de carrera a menudo se sumergen en texto filosóficos complejos sin las herramientas y habilidades conceptuales adecuadas para entender las diferentes materias. El primer objetivo de este curso es ofrecer a los alumnos técnicas argumentativas básicas así como para la evaluación de teorías filosóficas que puedan aplicar durante la carrera en numerosas asignaturas y ocasiones. Por otra parte, los estudiantes de doctorado a menudo comienzan sus doctorados sin contar com unas pautas básicas acerca de cómo hacer una presentación, cómo escribir un artículo de investigación publicable o cómo buscar becas postdoctorales tras la tesis. El segundo objetivo del proyecto es explicar en detalle a estudiantes de doctorado en qué consiste la filosofía académica profesional. El éxito de la propuesta se medirá por el grado de asistencia a las jornadas. Prevemos que la asistencia será alta. (Most relevant results)
Palabras clave
Desarrollo de instrumentos de evaluación formativa o autoevaluaciónIncorporación de metodologías activas

Instituciones participantes

Indicios de calidad

País

Spain

Coordinador institucional

Si

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