{rfName}

Indexado en

Licencia y uso

Citaciones

1

Altmetrics

Impacto en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

Análisis de autorías institucional

Chaudron S, Di Gioia R, Marin Ca, Topic Mk, Letnes Ma, Lobe B, Matsumoto M, Mifsud Cl, Poveda D, Velicu AAutor o Coautor

Compartir

6 de febrero de 2024
Publicaciones
>
Capítulos de Libro
Bronze

Studying the Media Education: Practices of Young Children at HomeMethodological Lessons From a Cross-National Qualitative Study on Digital Activities at Home

Publicado en:Media Literacy and Media Education Research Methods: A Handbook. 45-61 - 2024-01-01 (), DOI: 10.4324/9781003045366-4

Autores: Chaudron S; Di Gioia R; Marin CA; Topic MK; Letnes MA; Lobe B; Matsumoto M; Mifsud CL; Poveda D; Velicu A

Afiliaciones

European Commission - Autor o Coautor
Institut Drustvenih Znanosti Ivo Pilar - Autor o Coautor
Institute of Sociology - Autor o Coautor
International University of La Rioja - Autor o Coautor
L-Università ta' Malta - Autor o Coautor
Norges Teknisk-Naturvitenskapelige Universitet - Autor o Coautor
Universidad Autónoma de Madrid - Autor o Coautor
Universitat Autònoma de Barcelona - Autor o Coautor
Univerza v Ljubljani - Autor o Coautor
Ver más

Resumen

This chapter presents the methodological lessons learned from an international, qualitative study that explored the experiences of children under eight years of age and their families with digital technologies. The challenge was to investigate the digital engagement of young children in the home context, across countries, from a qualitative perspective and to extract policy-relevant implications. Researchers collected data on young children’s behavior and perceptions related to the use of digital technologies through interviews with 234 families in 21 countries between 2014 and 2017. The chapter focuses first on discussing the challenges that researchers faced in the data collection, that is, the issues of sampling, finding a balance between standardization and flexibility, the development and implementation of the common research protocol and tools, and ethical considerations. Then it presents the challenges in the data analysis strategies: (a) the organization of the work of the international research team, (b) representativity as an interpretive factor, and (c) and ethical issues and dilemmas. These issues are examined from a research perspective that considers children as active participants and research as a reflexive process between researchers and participants. The chapter concludes by providing methodological recommendations for future research studies in this area.

Palabras clave

Indicios de calidad

Impacto bibliométrico. Análisis de la aportación y canal de difusión

Desde una perspectiva relativa, y atendiendo al indicador del impacto normalizado calculado a partir del Field Citation Ratio (FCR) de la fuente Dimensions, arroja un valor de: 1.68, lo que indica que, de manera comparada con trabajos en la misma disciplina y en el mismo año de publicación, lo ubica como trabajo citado por encima de la media. (fuente consultada: Dimensions Jul 2025)

Impacto y visibilidad social

Desde la dimensión de Influencia o adopción social, y tomando como base las métricas asociadas a las menciones e interacciones proporcionadas por agencias especializadas en el cálculo de las denominadas “Métricas Alternativas o Sociales”, podemos destacar a fecha 2025-07-16:

  • La utilización de esta aportación en marcadores, bifurcaciones de código, añadidos a listas de favoritos para una lectura recurrente, así como visualizaciones generales, indica que alguien está usando la publicación como base de su trabajo actual. Esto puede ser un indicador destacado de futuras citas más formales y académicas. Tal afirmación es avalada por el resultado del indicador “Capture” que arroja un total de: 29 (PlumX).

Es fundamental presentar evidencias que respalden la plena alineación con los principios y directrices institucionales en torno a la Ciencia Abierta y la Conservación y Difusión del Patrimonio Intelectual. Un claro ejemplo de ello es:

  • El trabajo se ha enviado a una revista cuya política editorial permite la publicación en abierto Open Access.
  • Asignación de un Handle/URN como identificador dentro del Depósito en el Repositorio Institucional: https://repositorio.uam.es/handle/10486/712356
Siguiendo con el impacto social del trabajo, es importante enfatizar el hecho de que, por su contenido, puede ser asignado a la línea de interés del ODS 4 - Quality Education, con una probabilidad del 72% según el algoritmo mBERT desarrollado por Aurora University.

Análisis de liderazgo de los autores institucionales

Existe un liderazgo significativo ya que algunos de los autores pertenecientes a la institución aparecen como primer o último firmante, se puede apreciar en el detalle: Primer Autor (POVEDA BICKNELL, DAVID PATRICK) .