El uso de rúbricas en la evaluación por pares como herramienta para el desarrollo del aprendizaje autónomo.

ID: FYL_011.18_INN

Fecha inicio

01-01-2018

Fecha fin

01-01-2019

Soto Cano, Ana BelenMiembro

Proyectos de Innovacion Docente

Proyecto de Innovacion Docente

Investigadores/as: Bartolomé Rodríguez, María del Rocío; Soto Cano, Ana Belen

UAM. Facultad de Filosofía y Letras. Filología Francesa (University Department)

UAM. Plurilingüismo Y Literatura Transcultural En Europa (Group)

UAM. Facultad de Filosofía y Letras. Filología Francesa (University Department)

Desarrollo de instrumentos de evaluación formativa o autoevaluaciónEvaluación inicial de conocimientos y competencias