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Casedas, LuisAutor (correspondencia)Vadillo, Miguel AAutor o Coautor

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28 de octubre de 2024
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An integrative framework for the mechanisms underlying mindfulness-induced cognitive change

Publicado en: Nature Reviews Psychology. 3 (12): 821-834 - 2024-10-16 3(12), DOI: 10.1038/s44159-024-00374-1

Autores: Casedas, Luis; Schooler, Jonathan W; Vadillo, Miguel A; Lupianez, Juan

Afiliaciones

Autonomous Univ Madrid, Dept Basic Psychol, Madrid, Spain - Autor o Coautor
Univ Calif Santa Barbara, Dept Psychol & Brain Sci, Santa Barbara, CA USA - Autor o Coautor
Univ Granada, Dept Expt Psychol, Granada, Spain - Autor o Coautor
Univ Granada, Mind Brain & Behav Res Ctr CIMCYC, Granada, Spain - Autor o Coautor
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Resumen

Mindfulness meditation has drawn increasing attention in psychological research over the past two decades, including growing interest in its potential cognitive benefits. Meta-analytic evidence suggests that mindfulness training might improve cognitive performance, but the mechanisms underlying these benefits have not been fully characterized. In this Perspective, we integrate empirical and theoretical advances in mindfulness research with established knowledge about the mechanisms and limitations of cognitive training. We introduce the capacity-efficiency mindfulness (CEM) framework, which posits that mindfulness training modulates cognitive function by minimizing cognitive-affective interference during task performance, rather than by increasing overall cognitive resources. This framework emphasizes the critical role of mind-wandering and negative affect in disrupting efficient cognitive control and outlines key mechanisms by which mindfulness training might mitigate these factors. We review initial evidence in support of the framework, discuss its predictions and suggest research directions to test them. Mindfulness meditation improves performance in some cognitive domains, but the mechanisms that underlie this change are unclear. In this Perspective, C & aacute;sedas and colleagues synthesize mindfulness meditation and cognitive training frameworks and suggest that mindfulness training improves cognitive efficiency by reducing mind-wandering and negative affect.

Palabras clave

Attention systemEmotion regulationExecutive functionsIndividual-differencesMeditationMeta-awarenessPerformancStress reductionWandering mindWorking-memory capacity

Indicios de calidad

Impacto bibliométrico. Análisis de la aportación y canal de difusión

El trabajo ha sido publicado en la revista Nature Reviews Psychology debido a la progresión y el buen impacto que ha alcanzado en los últimos años, según la agencia WoS (JCR), se ha convertido en una referencia en su campo. En el año de publicación del trabajo, 2024 aún no existen indicios calculados, pero en 2023, se encontraba en la posición 2/221, consiguiendo con ello situarse como revista Q1 (Primer Cuartil), en la categoría Psychology, Multidisciplinary. Destacable, igualmente, el hecho de que la Revista está posicionada por encima del Percentil 90.

Independientemente del impacto esperado determinado por el canal de difusión, es importante destacar el impacto real observado de la propia aportación.

Según las diferentes agencias de indexación, el número de citas acumuladas por esta publicación hasta la fecha 2025-12-13:

  • Scopus: 2

Impacto y visibilidad social

Desde la dimensión de Influencia o adopción social, y tomando como base las métricas asociadas a las menciones e interacciones proporcionadas por agencias especializadas en el cálculo de las denominadas “Métricas Alternativas o Sociales”, podemos destacar a fecha 2025-12-13:

  • El uso, desde el ámbito académico evidenciado por el indicador de la agencia Altmetric referido como agregaciones realizadas por el gestor bibliográfico personal Mendeley, nos da un total de: 13.
  • La utilización de esta aportación en marcadores, bifurcaciones de código, añadidos a listas de favoritos para una lectura recurrente, así como visualizaciones generales, indica que alguien está usando la publicación como base de su trabajo actual. Esto puede ser un indicador destacado de futuras citas más formales y académicas. Tal afirmación es avalada por el resultado del indicador “Capture” que arroja un total de: 15 (PlumX).

Con una intencionalidad más de divulgación y orientada a audiencias más generales podemos observar otras puntuaciones más globales como:

  • El Score total de Altmetric: 10.
  • El número de menciones en la red social Facebook: 2 (Altmetric).
  • El número de menciones en la red social X (antes Twitter): 19 (Altmetric).

Análisis de liderazgo de los autores institucionales

Este trabajo se ha realizado con colaboración internacional, concretamente con investigadores de: United States of America.

Existe un liderazgo significativo ya que algunos de los autores pertenecientes a la institución aparecen como primer o último firmante, se puede apreciar en el detalle: Primer Autor (CASEDAS ALCAIDE, LUIS) .

el autor responsable de establecer las labores de correspondencia ha sido CASEDAS ALCAIDE, LUIS.

Reconocimientos ligados al ítem

The authors acknowledge the support of the Spanish State Research Agency (grants JDC2022-048844-I to L.C., CNS2022-135346 to M.A.V. and PID2020-114790GB-I00 to J.L.) and "la Caixa" Foundation (grant LCF/BQ/DE18/11670002 to L.C.). The authors thank S. Goldberg and T. Coll-Martin for helpful discussions and comments on some of the ideas presented in this Perspective.