(ES)

Soy Doctor en Educación (2012) y Profesor Titular de Universidad en el Departamento de Pedagogía. Desde 2019 coordino el Grupo de Investigación Universidad, Innovación e Inclusión Social y Educativa (UNINC, https://sites.google.com/view/uninc). Previamente, trabajé en la Fundación Prodis, organización que apoya a personas con discapacidad intelectual y sus familias.

Mis líneas de investigación abordan la educación, la didáctica y la formación de profesorado y educadores tanto en el ámbito universitario como escolar y familiar, desde una perspectiva inclusiva amplia: la didáctica y enseñanza inclusiva, centrada en el alumnado y el profesorado, a través de enfoques como el de codocencia inclusiva junto con profesores asistentes expertos por experiencia vital; la Pedagogía de la muerte, como disciplina que promueve la inclusión de temas radicales como la muerte para una vida más consciente y plena, o la educación familiar. Sobre estas temáticas, he dirigido varios proyectos de investigación internacionales, nacionales y regionales, y publicado numerosos artículos en revistas internacionales como European Journal of Teacher Education, Pedagogy, Culture & Society, Death Studies, Disability & Society, o Revista de Educación. 

En el ámbito docente, imparto asignaturas de grado y postgrado en Didáctica y Organización Escolar, y dirijo tesis doctorales en las líneas de investigación que he mencionado. Desde 2022 soy Coordinador del Máster en Calidad y Mejora de la Educación. 

Mi trayectoria académica ha sido reconocida con diversos premios, incluyendo el European Award for Excellence in Teaching in the Social Sciences and Humanities (2024), que premia la excelencia docente en el Espacio Europeo de Educación Superior; el Premio a Favor de Jóvenes Investigadores de la Universidad Autónoma de Madrid (2023) o el Premio Extraordinario de Doctorado (2012). También formo parte de redes nacionales e internacionales como la European Compassionate Schools Learning Network.

(EN)

I hold a PhD in Education (2012), and I am an Associate Professor in the Department of Pedagogy. Since 2019, I have coordinated the Research Group University, Innovation and Social and Educational Inclusion (UNINC, https://sites.google.com/view/uninc). Previously, I worked at the Prodis Foundation, an organisation that supports people with intellectual disabilities and their families.

My research lines address education, didactics and teacher education at university, school and family level from a broad, inclusive perspective: didactics and inclusive teaching, focused on students and teachers, through approaches such as inclusive co-teaching alongside expert-by-life experience teaching assistants; Pedagogy of death, as a discipline that promotes the inclusion of radical topics, such as death, for a more conscious and fulfilling life, or family education. On these topics, I have led several international, national and regional research projects and published numerous articles in international journals such as the European Journal of Teacher Education, Pedagogy, Culture & Society, Death Studies, Disability & Society, or Revista de Educación. 

In the teaching field, I teach undergraduate and postgraduate subjects in Didactics and School Organisation, and I direct doctoral theses along the lines of research I have mentioned. Since 2022, I have been the Coordinator of the Master in Quality and Improvement in Education. 

My academic career has been recognised with several awards, including the European Award for Excellence in Teaching in the Social Sciences and Humanities (2024), which rewards teaching excellence in the European Higher Education Area; the Prize in Favour of Young Researchers of the Universidad Autónoma de Madrid (2023); or the Extraordinary Doctorate Award (2012). I am also member of national and international networks such as the European Compassionate Schools Learning Network.